九幺制作果冻工厂

29日下午4：50时，北京大学地球与空间科学学院教授张飞舟、外国语学院日语系副教授孙建军应邀在九幺制作果冻工厂，就&濒诲辩耻辞;新课标、新高考、新对策&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;高尖人才选拔与培养&谤诲辩耻辞;主题，针对不同对象，同时举行了别开生面的两场交流活动。丰富的信息、犀利的观点、中肯的指导，如醍醐灌顶，给师生传导出强烈的选择性思考。

市教育局局长王劲松极其重视北大教授到访东中。活动期间，他与张飞舟、孙建军教授就北大自主招生的精准对接、高尖人才的培养、学科竞赛的开展以及如何通过初高中招生的创新实践，让人才培养更加凸显梯度、普适，进行了深入的交流与探讨。

结合江苏高考08模式的分析，北大招生在江苏的实际情形以及与其他省市的多维比较，鉴于江苏高考新方案的核心取向，北大江苏招生组组长张飞舟教授与东中师生敞开心扉，分享了他的&濒诲辩耻辞;真知灼见&谤诲辩耻辞;。

&濒诲辩耻辞;北大需要什么样的人，你要让自己成为什么样的人？&谤诲辩耻辞;北大每年在江苏计划招生平均55人，&濒诲辩耻辞;裸分&谤诲辩耻辞;考取北大，实在艰辛。在高手如林的江苏，考上北大犹如&濒诲辩耻辞;撞大运&谤诲辩耻辞;。但实际情况是，北大每年在江苏的招生规模多达164人。这多出来的生源得益于自主招生的加分，同样是硬实力的体现。自招中，北大对理科生选修学科定位于物化，对文科生明确在史政。江苏考生每年通过优秀中学生体验营平台，获得&濒诲辩耻辞;北大博雅计划&谤诲辩耻辞;A+的同学有25人，加上获A和B的考生共有130左右，A+的能得到30分的加分。如果没有数理化等竞赛等级（国一、省一）的同学，很难进入博雅计划。可以说这类竞赛成绩是进入博雅计划的重要密码。除此而外，北大的&濒诲辩耻辞;暑期学堂&谤诲辩耻辞;对于江苏考生来说，具有较强适切和优势。凡通过暑期学堂获得自主招生资格的考生，高考结束后参加北大的语数外叁门笔试，便有机会被录取。这一项目也分文理科，涉及10大类专业。事实上，985、211等高校对以上选修科目的考生都十分青睐。

&濒诲辩耻辞;进入新时代，我感觉&濒蝉辩耻辞;学好数理化，走遍天下都不怕&谤蝉辩耻辞;这句话又回来了。&谤诲辩耻辞;张飞舟认为，无论从国家、社会、民族进步的立场出发，还是从个人发展的观点考量，纵观江苏高考大趋势，&濒诲辩耻辞;学好数理化，走遍天下都不怕&谤诲辩耻辞;这句话没错。北大也好、985也好，诸多名校都十分重视学生数理化的学科底子。这不仅关乎现在的起步，更关乎你将来10年、20年是否还能跑得动、走多远。&濒诲辩耻辞;滴滴&谤诲辩耻辞;打车不是赚的现在钱，而是将来10年乃至更长时间的效益。贵校强调做有文化的东中人，核心就是担当与责任、为国家和民族作贡献。在座都是千禧年后的新生代。而新时代的强国梦，离不开科技的进步。20年前，某种意义上我们是把人培养成机器。而现在，我们要把机器塑造成人。人脸识别、物联网经济等领域，我们已走在世界的前沿，但基础科学还有很多弱点，这是我们面临的发展中挑战。这就要求我们必须学好数理化，学不好数理化就是自废武功，就会被别人拉大差距。&濒诲辩耻辞;数、理、化、生、信&谤诲辩耻辞;这五大学科的竞赛，一定要全力参与。

&濒诲辩耻辞;学生如何思考、老师如何引导，目的都是为了将来人生的幸福。&谤诲辩耻辞;智能的基础是知识，智能的技术是思考、创新。贮备好知识的同时，我们必须培植科学的批判精神。各学科的核心素养，需要老师循循善诱，科学引导立序。高一学生的发展要面向未来10年、20年。我们对国家所作贡献的不同，社会对你的反馈或回报就不同。要把个人的能力、水平上升到责任、义务的高度去衡量。做到有志者&濒诲辩耻辞;立长志&谤诲辩耻辞;，切不可朝秦暮楚&濒诲辩耻辞;常立志&谤诲辩耻辞;。北大是中国的最高学府，创建于1898年。是新文化的发源地、五四运动的策源地，更是马克思主义学说的最早传播者。一大批国家栋梁都是这样初心不改，无问西东，建功立业，实现抱负的，所谓&濒诲辩耻辞;相随心生&谤诲辩耻辞;。高一阶段在选择6门学科时，就要不忘初心，想好自己将来要成为什么样的人才，洞悉国家产业政策对专业发展的趋势性要求，同时对标北大等名校需要什么样的人。作为老师，我们对中学教育与大学教育的精准衔接，要有前瞻思考。

&濒诲辩耻辞;伟大的人生，只与选择有关，与天赋、财富无关。&谤诲辩耻辞;人生说到底，就是一系列的选择。贵校&濒诲辩耻辞;另起一行，我是第一&谤诲辩耻辞;的理念充满辩证选择的思维。张飞舟勉励同学们，选择东中，意味着你拥有一个好的成长平台。未来3年、5年或20年如何发展，与你这两年在东中的选择，另起一行、更加有效的学习，有着最为直接的关联。一旦做出选择、确定目标，就要矢志不渝，唯有坚守才能成就伟大，才能进入高质量的人脉圈。当我们将来面临诸多选择时，都会因此而得到不断延展，有所获益，变得从容。老师们在这方面要多给予指导，对不同学生要有不同的方法及时跟进，对不同学生的发展方向，做出适合的个性化设计，因材施教。

同样是因为选择，北大盐城招生组负责人孙建军教授与高叁的12名同学就高尖人才选拔与培养的话题进行了互动交流。孙建军向同学们详细介绍了&濒诲辩耻辞;北大博雅计划&谤诲辩耻辞;的方案指向、面试要求、加分力度以及文理科分科考试的科目设定与要求，点对点回答了部分同学相关问题。

校长、党委书记邹施凯非常感谢北大教授的报告与指导。他表示，今天的活动立意高远，思想深刻，针对性强。对人才培养模式进行的全方位解读，人才培养路径的高精准定位，给我们以极大启示。从北大招生、将来国家招生模式看，数理化的重要性不言而喻，五大学科的竞赛应落实到位。学习不是一件轻松快乐的事情，但是&濒诲辩耻辞;勤能煮海，进可登天&谤诲辩耻辞;。高一的每一位同学都应立志北大、985等名校的梦想，不忘初心，永远牢记幸福是奋斗出来的。

学校中层以上干部、高一年级全体教师和高一年级部分学生在叁楼多功能听取了张飞舟教授现场报告，现场对高一年级各班进行了直播。高叁年级12位有志报考北大的同学在学校第一会议室参加了与孙建军教授的对话交流。