九幺制作果冻工厂

10月17—18日，盐城市教科院专家组对九幺制作果冻工厂展开了为期两天的新一轮教育教学视导。视导的多方位、全覆盖，宽视野、深层次，通过反馈体现了不一般的价值输出。从东中办学高位发展的逻辑考量，以&濒诲辩耻辞;砥砺创新、深度融合、持续高效、内涵跃升&谤诲辩耻辞;的姿态更加充分实现老百姓对东中办学高质量、高品位的要求，成为本次视导的核心关切。

在18日下午的反馈交流中，视导组组长、建湖教育局副局长单加文代表视导组，从办学理念、目标引领、优化管理、质量监控、工作重点、细节落实等六个层面，充分肯定了东中在教育教学管理、高效课堂构建、质量指标追求、学生特色发展、科研兴教实施、过程激励推进等各方面所取得的业绩、积累的成功经验。

视导组认为，将“做有文化的东中人”作为育人旨归，结合&濒诲辩耻辞;勤能煮海、进可登天&谤诲辩耻辞;的励志校训和&濒诲辩耻辞;另起一行，我是第一&谤诲辩耻辞;成功追求致力打造学校文化特质，引领性极强；学校的高位目标和激励措施，将发展意识更具体、给师生加注了更持久的动力；高尖人才的培养思路清晰、方法精准，一大批高层竞赛获奖学生成为身边的励志典范；“五到”管理策略、扁平化管理模式、家校共建创新为学校质量高地的打造厚植了根基；&濒诲辩耻辞;让学引思&谤诲辩耻辞;课改实践、&濒诲辩耻辞;两课四建设&谤诲辩耻辞;的深度推行、校内专家的常态听课指导以及突出过程反馈的《教育教学情况通报》，把学校的质量提升系统更具特色、更赋效能；在教学细节的打磨上，教师充分运用现代信息技术成果，重视集体协作的智慧，高度重视课题研究，抓实相互学习与研究，最大化提高训练效益；各年级教学管理思路清晰，工作计划性强，阶段工作重点明确，一系列措施保障了教育教学目标的达成度。视导期间，视导组成员听取了汇报，开展了随机听课、资料查阅和师生访谈，参加了8个教研组的教研活动。本次共听课32节，其中优课18节，占56.25%，良课14节。

就办学和学校发展中大家遇到的一些共性问题，视导组同与会人员进行了具体交流，并就内涵发展、教师成长、复习策略等话题进行了探讨，把视导的价值输出进一步引向深入。

邹施凯校长表示，视导组对东中的文化、目标、管理、监控、细节等重点给予充分的肯定，向我们传递出高能的正反馈，但我们清醒地认识到在高效课堂建设、学科协调发展、名师平台打造、科研价值转化等牵动内涵发展的&濒诲辩耻辞;要件&谤诲辩耻辞;上大有文章可做，永无止境。我们必须加大力度，在发展中实现跃升。

对于本次视导，王劲松局长十分关心。他指出，在邹校长带领和大家的共同努力之下，这两年来，东中的教育教学管理、内涵建设、质量提升等各方面均取得了显着成效。如何把东中办成高品质的示范高中，如何以更高的价值输出回应社会的关切，王劲松结合视导反馈提出五点意见。

第一、进一步提升教育教学质量。质量是立校根本，没有高的质量老百姓不满意。每年的高考业绩就是学校办学影响力之所在，它体现在数据和质量上。这既是我们的压力，也是对我们提出的挑战。学校在教学管理、高叁复习策略的研究、基础年级的强基固本上要不断强化。东中明年本一的目标达到75%，才能缩小与南通地区的差距、与省内先进校的差距。同时要加倍努力，扩大清华、北大、长青藤、985院校的目标达成；第二、进一步彰显校本课程特色。东中教学管理、办学业绩社会非常认可，但是我们要成为高品质示范高中，办学内涵、办学特色要在现有基础上多思考勤研究，进一步体现文化育人，在创新项目支撑上寻求突破，在课程基地建设、自主招生推进，课题改革研究等方面缩小与苏南的差距。市局全力支持东中机器人项目的课程建设，从高一年级开始，抓出成效。进一步彰显我们的办学特色；第叁、进一步追求层级管理精致。管理效能是推动学校质量提升的保障，如何引导老师进一步关心教学的整个过程，极其重要。关注每一个学生，每一个班级、每一个学科，无论是学校管理还是年级、班级、学生管理，形成更为高效的管理体系，各个层面全方位、全覆盖，让制度建设与时代发展更加切合；第四、进一步实施多层激励推动。对照周边和先进地区比，我们的激励力度还不大。在加大老师专业成长力度的同时，要加大对学校、老师、学生进一步激励的力度，就此深入研究，并将形成更全面更科学的考评机制。必要的时候争取市委市政府全力支持，争取社会的鼎力相助，让东中老师的付出有更丰富的价值回报；第五、进一步突出创新发展引领。学校的创新引领至关重要。东中的教育教学改革、招生、保苗护苗工作、机器人项目，教学管理中推行的&濒诲辩耻辞;两课四建设&谤诲辩耻辞;都是创新引领。谁能领先一步，谁就抢得先机，只有创新才能推动我们发展。东中在这一方面多做深层次研究，把创新贯穿到学校管理的方方面面，&濒诲辩耻辞;只有想不到，没有做不到。&谤诲辩耻辞;只要目标鲜明，发展欲望强烈，有利于师生的发展，有利于质量的提升，在放手探索中不畏风险，大胆尝试，就能不断成功。